Projeção Cartográfica

A projeção cartográfica é definida como um tipo de traçado sistemático de linhas numa superfície plana, destinado à representação de paralelos de latitude e meridianos de longitude da Terra ou de parte dela, sendo a base para a construção dos mapas.

Dia da Água

Modelo de Trabalho de Pesquisa

MODELO DE TRABALHO DE PESQUISA

            Os Trabalhos de Pesquisa Textuais a serem apresentados na forma escrita pelos alunos Anglo-CID aos docentes, devem ser elaborados segundo o roteiro abaixo, objetivando um esclarecimento ao aluno da forma básica de um trabalho científico, a fim de que possa, enquanto futuro acadêmico ter preparo correto para a organização de seus estudos e pesquisas.

            Os trabalhos deverão conter as seguintes partes:

Capa: A capa mostra a identidade do aluno e da Escola. Nela deve conter o nome do aluno, o título ou tema pesquisado, o nome da Escola e a data de realização do trabalho de pesquisa.  A numeração das páginas do trabalho se inicia nela.   

Folha de Rosto: Nela devem conter as mesmas informações contidas na capa, porém, com o acréscimo das informações essenciais da disciplina do trabalho, o respectivo bimestre e o nome do professor que solicitou a pesquisa.

Introdução: Na introdução, o tema da pesquisa é apresentado e esclarecido aos leitores com as indicações e explanações sucintas de leitura do trabalho, ou seja, se a pesquisa é sobre um autor específico, um livro, um capítulo de livro, um documentário, um artigo, uma reportagem, uma biografia, uma poesia, ...
Desenvolvimento: É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. Expõe os objetivos da pesquisa, sua importância no aprendizado discente. Onde se explana toda a metodologia de pesquisa e os meios nela utilizados.O texto deve expor um raciocínio lógico, bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva.
Conclusão: É a parte onde o aluno se coloca com liberdade de avaliar o tema de estudo, os resultados de sua pesquisa, suas observações pessoais a respeito do tema, aquilo que realmente lhe ficou claro, os resultados obtidos, podendo aqui propor soluções e aplicações práticas do que pensa e conclui como importante de seu trabalho de pesquisa.
Referências Bibliograficas: Contém as informações de todas as fontes da pesquisa (livros, sites, jornais, revistas,...) realizada que fundamenta teoricamente o trabalho apresentado.

Anexo:  São os elementos pós-textuais ;aqueles que complementam o trabalho. Exemplo: Atividade,  entrevista, fotografias etc.

Para que nosso aluno possa se orientar melhor, sugerimos aqui um modelo de estruturação, como forma de padronização, organizado em letra Times New Roman fonte 12, na forma justificada de escrita. O que não o retira o direito de usar letra Arial, se preferir.

Aluno(a): ____________________________________

Trabalho de Pesquisa

De .......................

Barra do Garças , ____de __________________ de 2017

Aluno(a): ____________________________________

Trabalho de Pesquisa

De ........

Trabalho de Pesquisa elaborado para obtenção de nota

da Disciplina de Artes  , no 1º Bimestre,

sob a orientação da  Professora Esp. Oreni Barreira

Barra do Garças , ____ de ____________ de 2017

INTRODUÇÃO

A Revolução Industrial foi um marco de grande importância para o mundo que de fato teve inúmeras mudanças que exerce grande papel para o espaço geográfico; nestes aspectos existiram influências que, até hoje nos permitem ter facilidade de vida com isso se tiveram grandes mudanças na forma de viver e isso se faz ocorrer A Primeira Revolução Industrial,  A Segunda Revolução Industrial e a Terceira Revolução Industrial; neste mesmo iremos compreender como ocorreu a Revolução Industrial e conhecer as melhorias que até hoje temos, iremos também compreender o desenvolvimento que a  Revolução Industrial que começou na Inglaterra, em meados do século XVIII, e, no século XIX, e espalhou-se para outros países da Europa ocidental, pelo Japão, Estados Unidos e Canadá que tem facilitado a vida de todos os homens.

DESENVOLVIMENTO

A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

            A Primeira Revolução Industrial, ocorreu em meados do século XVIII aconteceu em uma era menos desenvolvida por isso baseou-se em técnicas mais simples e ocorreu até o fim do século XIX. A Primeira Revolução Industrial assinalou-se pelo o fato de ter inaugurado o Capitalismo industrial e pelo o Reino Unido ter sido o grande arremessador em desenvolvimento industrial, na parte me fábricas e indústrias.

O século XVIII foi marcado pelo grande salto tecnológico nos transportes e máquinas. As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionou o modo de produzir. Se por um lado a máquina substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, por outro baixou o preço de mercadorias e acelerou o ritmo de produção.As fábricas do início da Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As condições das fábricas eram precárias. Eram ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Revolução tornou os métodos de produção mais eficientes. Os produtos passaram a ser produzidos mais rapidamente, barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro lado, aumentou também o número de desempregados. As máquinas foram substituindo, aos poucos, a mão-de-obra humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição, o êxodo rural e o crescimento desordenado das cidades também foram conseqüências nocivas para a sociedade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

NETO, José Minerini; CAVALHEIRO ,  Mariane ; VARGAS, Viviane Cruz.              Artes  .   São Paulo: Sol, 2016.

Modelo de Trabalho Escolar

MODELO DE TRABALHO 

                Os Trabalhos de Pesquisa Textuais a serem apresentados na forma escrita pelos alunos Anglo-CID aos docentes, devem ser elaborados segundo o roteiro abaixo, objetivando um esclarecimento ao aluno da forma básica de um trabalho científico, a fim de que possa, enquanto futuro acadêmico ter preparo correto para a organização de seus estudos e pesquisas.

                Os trabalhos deverão conter as seguintes partes:

Capa: A capa mostra a identidade do aluno e da Escola. Nela deve conter o nome do aluno, o título ou tema pesquisado, o nome da Escola e a data de realização do trabalho de pesquisa.  A numeração das páginas do trabalho se inicia nela.   

Folha de Rosto: Nela devem conter as mesmas informações contidas na capa, porém, com o acréscimo das informações essenciais da disciplina do trabalho, o respectivo bimestre e o nome do professor que solicitou a pesquisa.

Introdução:Na introdução, o tema da pesquisa é apresentado e esclarecido aos leitores com as indicações e explanações sucintas de leitura do trabalho, ou seja, se a pesquisa é sobre um autor específico, um livro, um capítulo de livro, um documentário, um artigo, uma reportagem, uma biografia, uma poesia, ...
Desenvolvimento:É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. Expõe os objetivos da pesquisa, sua importância no aprendizado discente. Onde se explana toda a metodologia de pesquisa e os meios nela utilizados.O texto deve expor um raciocínio lógico, bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva.
Conclusão: É a parte onde o aluno se coloca com liberdade de avaliar o tema de estudo, os resultados de sua pesquisa, suas observações pessoais a respeito do tema, aquilo que realmente lhe ficou claro,os resultados obtidos, podendo aqui propor soluções e aplicações práticas do que pensa e conclui como importante de seu trabalho de pesquisa.
Referências Bibliograficas: Contém as informações de todas as fontes da pesquisa (livros, sites, jornais, revistas,...) realizada que fundamenta teoricamente o trabalho apresentado.

Anexo:  São os elementos pós-textuais ;aqueles que complementam o trabalho. Exemplo: Atividade,  entrevista, fotografias etc.

Para que nosso aluno possa se orientar melhor, sugerimos aqui um modelo de estruturação, como forma de padronização, organizado em letra Times New Roman fonte 12, na forma justificada de escrita. O que não o retira o direito de usar letra Arial, se preferir.

             ESCOLA  ESTADUAL

CURSO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

ALUNO 1

ALUNO 2

ALUNO 3

Atenção : no caso de trabalho em grupo, coloque o nome em ordem alfabética ou na Ordem de quem fez mais o trabalho.

TÍTULO

                                                                       Barra do Garças – MT

2017

ESCOLA  ESTADUAL

CURSO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

ALUNO ALUNO 1

ALUNO 2

ALUNO 3

TÍTULO

Trabalho apresentado à disciplina de geografia . da Escola Estadual como requisito à obtenção da nota do 1°bimestre do ano letivo de 2017, sob orientação da Prof.Esp.Oreni Barreira.

                                                                  Barra do Garças – MT

2017

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................................................07

CONTEÚDO DO DESENVOLVIMENTO.........................................................................................08

CONTEÚDO DO DESENVOLVIMENTO........................................................................................09

CONSIDERAÇOES FINAIS..............................................................................................................11

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................................12

ANEXO................................................................................................................................................13

INTRODUÇÃO

A Revolução Industrial foi um marco de grande importância para o mundo que de fato teve inúmeras mudanças que exerce grande papel para o espaço geográfico; nestes aspectos existiram influências que, até hoje nos permitem ter facilidade de vida com isso se tiveram grandes mudanças na forma de viver e isso se faz ocorrer A Primeira Revolução Industrial,  A Segunda Revolução Industrial e a Terceira Revolução Industrial; neste mesmo iremos compreender como ocorreu a Revolução Industrial e conhecer as melhorias que até hoje temos, iremos também compreendero desenvolvimento que a  Revolução Industrial que começou na Inglaterra, em meados do século XVIII, e, no século XIX, e espalhou-se para outros países da Europa ocidental, pelo Japão, Estados Unidos e Canadá que tem facilitado a vida de todos os homens.

A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

            A Primeira Revolução Industrial, ocorreu em meados do século XVIII aconteceu em uma era menos desenvolvida por isso baseou-se em técnicas mais simples e ocorreu até o fim do século XIX. A Primeira Revolução Industrial assinalou-se pelo o fato de ter inaugurado o Capitalismo industrial e pelo o Reino Unido ter sido o grande arremessador em desenvolvimento industrial, na parte me fábricas e indústrias.

O século XVIII foi marcado pelo grande salto tecnológico nos transportes e máquinas. As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionou o modo de produzir. Se por um lado a máquina substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, por outro baixou o preço de mercadorias e acelerou o ritmo de produção.As fábricas do início da Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As condições das fábricas eram precárias. Eram ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Revolução tornou os métodos de produção mais eficientes. Os produtos passaram a ser produzidos mais rapidamente, barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro lado, aumentou também o número de desempregados. As máquinas foram substituindo, aos poucos, a mão-de-obra humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição, o êxodo rural e o crescimento desordenado das cidades também foram conseqüências nocivas para a sociedade.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPOLONGO, Ana Paula Guerra Paixão Silva

; ALVES,Maria Elvira Pereira; Dalseco, Luis Felipe de Abreu;  Souza, Rodrigo Eduardo Gomes de . Geografia .   São Paulo: Sol, 2016.

ANEXO

Respostas das atividades da  página _____.

Norte Araguaia abre mais de 3.500 vagas para o campo com salários que variam de R$ 1 à 3 mil/mês

Fonte: Agência da Notícia com Camila Nalevaiko

3569 1011

A região do Norte Araguaia vive um grande momento de expansão econômica, e também vive um momento de desafio, pois falta mão de obra capacitada principalmente no campo. De acordo com o Presidente do Sindicato Rural de Porto Alegre do Norte Edio Brunetta que é um dos pioneiros no plantio de soja na região, a expansão das áreas de lavouras está trazendo também diversos problemas a tona entre eles a falta de mão de obra.

Édio Brunetta que foi o entrevistado desta terça-feira no Jornal Agência da Notícia falou sobre o problema e salientou que o estado está caminhado para um colapso com a falta de mão de obra. “Nós vivemos uma situação de calamidade, no Sindicato Rural de Porto Alegre do Norte por exemplo, nós dobramos os cursos profissionalizantes e de capacitação para operadores de colhedeiras, tratores, aplicadores de veneno assim como outras áreas voltadas para o campo, é preciso investir urgentemente em capacitação”, alertou Brunetta.

Ainda segundo o agropecuarista que também é engenheiro agrônomo, a região do Norte Araguaia que é tida como a última fronteira agricola do Brasil com mais de 3 milhões de hectares prontos para serem transformados em áreas para plantio,  deve aumentar em 100 mil hectares a área de plantio para a safra 2012/2013 um número que assusta em novas vagas para empregos. Segundo Édio, para cada 100 mil hectares aberto são gerados cerca de 3.500 novas vagas, entre operadores, serviços gerais, mecânicos, cozinheiras entre outras funções. “Não vai ter como expandir se não tivermos mão de obra, exemplo disso é um produtor amigo meu que comprou uma colhedeira avaliada em cerca de R$ 700 mil e a maquina não trabalhou na última safra justamente por falta de mão de obra, ele não tinha operador”, lembrou Édio.

Uma das alternativas, que inclusive esta sendo usada na fazenda do Grupo Itaquere do qual Édio Brunetta faz parte, é incluir mulheres no trabalho de campo. “Hoje os tratores, colhedeiras são todas praticamente computadorizadas, então o trabalho que antes era pesado, hoje é mais tranquilo e com isso estamos fazendo essa inclusão das mulheres no campo, e posso dizer que elas estão se saindo bem”, observou Brunetta.

Édio contou que na fazenda Piraguassu em Porto Alegre do Norte estão abertas 18 vagas para operadores com salário que podem chegar até R$ 3 mil, mesmo assim está difícil para preencher as vagas. “Os salários são relativamente bons, as condições de trabalhos são boas, mas infelizmente não estamos conseguindo preencher as vagas, isso está gerando um problema não só pra mim, mas para toda a região”, destacou.

O Mato Grosso está aumentando 12% o tamanho da área plantada, isso significa que mais vagas de empregos estão surgindo no campo, porem não há investimentos na qualificação profissional. “Nós vivemos um momento complicado, ao mesmo tempo que expandimos precisamos de gente para trabalhar que é fundamental, e é preciso ações emergenciais como cursos de capacitação para que possamos incluir novas pessoas no mercado de trabalho, estamos vivendo um momento econômico bom, tanto para o empregador quanto para o empregado. E sentimos que a falta de mão de obra especialmente aqui no Araguaia não é uma necessidade só do campo, nós precisamos de médicos, professores, contadores, administradores, vendedores, enfim precisamos de gente com qualificação para trabalhar em todos os setores”, observou Édio.

A entrevista realizada pela Jornalista Camila Nalevaiko que aconteceu durante o Jornal Agência da Notícia desta terça-feira (15), contou com a participação de diversos internautas do Norte Araguaia e está disponível em áudio e vídeo, dividida em 4 partes no portal Agência da Notícia ou nos links abaixo.